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期刊信息

刊名：社会学研究
主办：中国社会科学院社会学研究所
主管：中国社会科学院
ISSN：1002-5936
CN：11-1100/C
语言：中文
周期：双月
影响因子：4.644444
数据库收录：
北大核心期刊（1992版）;北大核心期刊（1996版）;北大核心期刊（2000版）;北大核心期刊（2004版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;中文社会科学引文索引-来源（1998）;中文社会科学引文索引-来源（1999）;中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）;中文社会科学引文索引-来源（2003）;中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）;中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）;中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）;中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）;中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）;中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）;中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）;中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）;国家哲学社会科学学术期刊数据库;中国人文社科核心期刊;社科基金资助期刊;中国科技核心期刊;期刊分类：社会学及统计学
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社会学及统计学论文_社会学学科、专业与课程协

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社会学及统计学论文_社会学学科、专业与课程协

来源：社会学研究 【在线投稿】 栏目：期刊导读 时间：2022-04-01

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】文章目录 一、研究背景 二、社会学学科、专业与课程建设存在的问题 （一）社会学学科特质在专业与课程建设层面映射不足 （二）社会学学科、专业与课程建设不平衡 三、社会学学

文章目录

一、研究背景

二、社会学学科、专业与课程建设存在的问题

（一）社会学学科特质在专业与课程建设层面映射不足

（二）社会学学科、专业与课程建设不平衡

三、社会学学科、专业与课程协同建设路径

（一）以社会学时代责任境遇，奠定学科、专业与课程的协同思想基础

（二）以社会学学科特质，理顺学科、专业与课程协同建设的顶层设计

（三）以学科建设为现实基础，引领优化专业与课程体系建设

（四）以社会学本土化与国际化双向发力，构建学科、专业与课程的协同框架

（五）以建设中国特色社会学话语体系为目标，构建科研育人平台协同建设

（六）以契合社会需求的人才培养体系建设，提升社会多元评价效果

四、总结与讨论

文章摘要:中国社会学恢复重建四十余年取得丰硕成果，与国家提出的“双一流”“双万计划”交汇，为社会学进一步繁荣发展提供了新目标与新路径。文章在分析总结社会学学科、专业与课程建设的现状与问题基础上，提出三者协同构建六条路径：以社会学时代责任境遇，奠定学科、专业与课程的协同思想基础；以社会学学科品性，理顺三者协同建设顶层设计；以学科建设为现实基础，引领优化专业与课程体系建设；以社会学本土化与国际化双向发力构建协同框架；以建设中国特色社会学话语体系为目标，构建科研育人平台建设；以契合社会需求的人才培养体系建设，提升社会多元评价效果。

文章关键词:

论文分类号:G642;C91-4



文章来源：《社会学研究》 网址: http://www.shxyjzz.cn/qikandaodu/2022/0401/1168.html


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