社会网络分析法是由社会学家根据数学方法、图论等发展起来的定量分析方法，在社会学的研究中具有强大的应用优势，对社会网络分析法进行科学合理应用，可以有效地提升我国对社会学的研究水平，从而构建完善的社会结构体系，实现社会良好转型。 一 社会网络分析在社会学研究中的应用优势 自改革开放以来，中国社会学发展成就卓著，在学科建设、人才培养和社会服务等方面都取得了长足的进步，学科影响力逐渐扩大，对社会学进行全面研究，也有助于我国核心竞争力的提升，可以切实地维持我国社会的和谐发展状态。社会网络分析法可以对社会学中包括的相关研究提供系统的分析结果，以下对社会网络分析在社会学研究中的应用优势进行介绍：首先，社会网络分析可以通过切实的数据结果和网络连接特点，帮助相关人士更真实地了解中国社会现状，我国相关部门也可在社会网络分析的全面支持下，获知当前真实的社会情况，从而采取相关措施，促进社会的持续良好发展；第二，社会网络分析在社会研究中的全面应用，还直接地壮大了我国的社会学学科队伍，吸引了越来越多的学者对社会学进行关注和研究，有效地突出了我国的社会学研究价值。 二 社会网络分析在社会学中的主要研究内容 （一）关系取向分析内容 通过对社会学的主要研究内容和社会学的延伸意义进行分析可以发现，社会学长期以来都是一门与时代同行，直面社会现实，探究社会演变之力的重要学问，对国家的建设和发展具有着深远的影响。社会网络分析在社会学研究中涵盖了关系取向分析内容，关系取向分析是在现有社会网络的基础上，对关系的“规模”、“强度”、“密度”、“内容”、“不对称关系和对称关系”、“直接性与间接性”六个方面内容进行的重点分析。其中，“规模”是指特定社会网络中的相关行动者之间的网络连接范围，对网络的“规模”进行分析，可以帮助相关人员明确网络中的连接集中性，从而分析网络的凝聚关系；“强度”则是指网络中主要行动者的连接紧密性，一般来说关系网络中行动者之间的互相维护时间花费越多，则关系紧密性越强；“密度”是指网络中一组行动者之间关系的实际数量和其最大可能数量之间的比率，可以直接明确网络行动者之间的亲密程度；“内容”是指网络关系中行动者的主要连接性质以及连接行动者的主要关系；“不对称关系与对称关系”的主要调查是指相关行动者的关系在规模强度、密度和内容方面是不同的，而对称关系则与之相反；“间接性和直接性”是网络连接中分析关系连接性强弱的关键，可直接反馈社会网络中信息的流动特点。 （二）位置取向分析内容 社会网络分析中的位置取向分析与关系取向分析有所不同，位置取向趋于强调网络中的位置方向结构性特征，以位置的重要性来获知社会网络中的主要关系特点。社会网络分析中的位置取向分析内容主要包括“结构等效”、“位置”、“角色”三个方面，首先，结构等效分析是指在社会学关系网络中围绕同一个位置重点通常有两个处于关系网同一位置的等效点，身处同一等效点的行动者具有相同的延伸性作用效果，共同对位置重点进行服务和支持；其次，位置分析是位置取向的核心概念，也是位置取向分析中的重点内容，通过对社会学关系网络中相关行动者在事件关系中的位置进行获知，可以明确社会学关系网络中的焦点，帮助相关研究人员以该焦点为研究的原点，进行其他位置与焦点位置之间关系的全面分析，以构建精准的位置网络；最后，角色分析是与位置密切相关的分析内容，角色分析可以在位置分析的基础上重点反馈信息网络的主要特点，有效地帮助相关研究人员明确社会网络中不同位置行动者之间的角色关系，从而根据这种关系掌握社会网络中位置节点的结构性特征和位置节点上的行动者表现出来的规律性的行为模式。 三 社会网络分析的主要原理 改革开放改变了人们的社会生活模式，也推动了社会变革，我国要想寻求长期的发展路径，在时代洪流中紧抓发展机遇，改善人们的社会生活环境，应该立足于当前社会发展情况，捕捉社会发展进程中的主要关系特点以及经济、政治、社会之间的关系变化。在此过程中，社会网络分析法可以有效地为社会学的研究提供帮助，以下对社会网络分析的主要原理进行介绍：通常来说，在社会学研究中，社会网络覆盖范围下的相关关系纽带经常处于不对称的作用状态，虽然在关系强度和关系的连接性上有着一定的差距，但是这种不对称的关系也能够直接地维护社会网络的稳定性，社会网络关系中的关系纽带之间的连接，分为间接性连接和直接性连接两种，要想对局部的网络关系进行分析，必须以更大的关系网络为背景进行。 四 社会网络分析在社会学研究中应用对策 （一）统一和标准化概念的建立 十九世纪末，面对民族危亡与国力衰弱，以严复为代表的一批学者将西方社会学思想引入中国，并与中国传统儒家思想相结合，形成经世致用的“勤学”，探究国家治乱兴衰之因，以求推动社会进步，这就是我国社会学的发展起源。自改革开放以来，我国社会学研究水平

文章来源：《社会学研究》 网址: http://www.shxyjzz.cn/qikandaodu/2020/0831/338.html

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